Inglés de 5.º de Primaria: gramática, vocabulario y ejercicios con listening

En 5.º de Primaria el inglés pide frases completas: contar qué hace cada día, qué está haciendo ahora, comparar cosas y decir dónde están. Aquí tienes lo que se suele trabajar este curso, explicado para las familias, con audio y una prueba con solución.

Los botones 🔊 Listen leen la frase en inglés con la voz del propio móvil, tablet u ordenador. Si no tiene voz en inglés, el botón enseña la frase escrita.

Qué vocabulario de inglés se trabaja en 5.º de Primaria

Cada colegio sigue su libro y su orden, pero en 5.º suelen aparecer temas como estos, siempre con frases completas:

Gramática de inglés de 5.º, explicada fácil

Mucho de esto ya salió en 4.º; en 5.º se usa en frases más largas y se mezcla. Si necesita repasar lo básico, tienes los ejercicios de inglés de 4.º.

Present simple: lo que hace normalmente

Sirve para rutinas, gustos y cosas que siempre son así. Con he, she, it el verbo lleva -s (she plays), o -es si acaba en -ch, -sh, -s, -x u -o (watches, goes). Si acaba en consonante + y, cambia a -ies: study → studies. Y have se convierte en has. Para negar y preguntar se usan don't / doesn't y do / does, y entonces el verbo va sin -s.

• She doesn't like football, but she plays tennis.
  No le gusta el fútbol, pero juega al tenis.
  🔊 Listen
• Does he walk to school? — Yes, he does.
  ¿Va andando al cole? Sí.
• We don't go to school on Sundays.
  No vamos al cole los domingos.

Present continuous: lo que está pasando ahora

Se forma con am / is / are (el verbo to be) y el verbo con -ing. Ojo al escribir: write → writing (pierde la e), swim → swimming, run → running, sit → sitting (doblan la última letra). Suele ir con now, at the moment, Look!, Listen!

• Look! It's raining.
  ¡Mira! Está lloviendo.
  🔊 Listen
• I'm doing my homework now.
  Ahora hago los deberes.
• What are you doing? — I'm reading.
  ¿Qué haces? Leo.

There is / there are, some / any

There is es para una cosa o para lo que no se cuenta (milk, bread); there are, para varias. Some va en las frases afirmativas, y any en las negativas y en las preguntas. Una excepción útil: al ofrecer algo se usa some aunque sea pregunta: Would you like some water?

• There are some apples, but there isn't any milk.
  Hay manzanas, pero no hay leche.
  🔊 Listen
• Are there any biscuits?
  ¿Hay galletas?
• Is there any juice?
  ¿Hay zumo?

Los comparativos: más… que

• Adjetivos cortos, + -er: tall → taller, fast → faster; si acaban en e, solo -r: nice → nicer.
• Vocal + consonante final, se dobla: big → bigger, hot → hotter.
• Acaban en -y, -ier: happy → happier, easy → easier.
• Adjetivos largos, more delante: more interesting, more beautiful.
• Irregulares: good → better, bad → worse.

Y «que» se dice than:

• My sister is taller than me.
  Mi hermana es más alta que yo.
  🔊 Listen
• This book is more interesting than that one.
  Este libro es más interesante que ese.

Preposiciones de lugar: dónde está

• in
  dentro de
• on
  encima de, tocando
• under
  debajo de
• next to
  al lado de
• between
  entre
• behind
  detrás de
• in front of
  delante de
• opposite
  enfrente, al otro lado

Por ejemplo: The cat is under the table. The bakery is between the bank and the library.

Rutinas y la hora

Para preguntar por las rutinas: What time do you get up? — I get up at half past seven. Hasta la media, past y la hora que es; después, to y la hora que va a llegar.

También se puede decir como en el reloj digital (seven forty); las dos formas son correctas, así que usa la que pida su profesor o profesora. Y con el tiempo: at seven o'clock, on Monday, in the morning, at night, at the weekend.

Errores típicos de los niños españoles en inglés

Cómo practicar el listening en 5.º

• Leer las preguntas antes de escuchar. Así sabe qué tiene que pescar: una hora, un nombre, un lugar.
• Escuchar dos veces. La primera, para saber de qué va; la segunda, para los detalles.
• Fijarse en números, horas y días, que son lo que más se pregunta.
• Series en inglés con subtítulos en inglés, para unir el sonido con la palabra escrita.
• Repetir como un eco: escuchar una frase, parar y repetirla con la misma entonación.

Prueba: 3 preguntas con solución

Tres preguntas de muestra, como las de la app: present simple, present continuous y listening (pulsa 🔊 Listen, escucha y elige). Al terminar, pulsa «Comprobar».

1. Elige la forma correcta: My mum ___ in a hospital.
   work works working
2. Elige la forma correcta: Look! The children ___ in the garden.
   plays is playing are playing
3. Listening: escucha. ¿A qué hora se levanta Sam? 🔊 Listen
   8:15 7:45 8:30
4. Elige la forma correcta: My brother ___ like fish.
   don't isn't doesn't
5. Completa: There aren't ___ bananas in the kitchen.
   any some a
6. Escribe el comparativo de big: An elephant is ___ than a horse.
7. Elige la forma correcta: A car is ___ than a bike.
   expensiver more expensive more expensiver
8. What time is it? 5:40
   It's twenty past five. It's twenty to five. It's twenty to six.

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Preguntas frecuentes

¿Cómo se distingue el present simple del present continuous?

El present simple cuenta lo que pasa normalmente (I walk to school) y el present continuous, lo que pasa ahora mismo (I'm walking to school). Las palabras de alrededor ayudan: usually o every day frente a now o Look!.

¿Cómo preparar un examen de inglés de 5.º?

Repasar el vocabulario en voz alta, escribir dos o tres frases propias con cada regla y practicar el listening unos minutos al día. Tienes más ideas en cómo estudiar para un examen.

¿Qué viene después, en 6.º?

Se repasa todo lo de 5.º y gana peso el pasado (past simple), que en algunos colegios ya empieza a final de 5.º. Lo tienes en ejercicios de inglés de 6.º.