Comprensión lectora en 5.º de Primaria: cómo trabajar la inferencia
En 5.º de Primaria los textos son más largos y muchas preguntas ya no se responden copiando una frase: hay que deducir, encontrar la idea principal y entender palabras por el contexto. Aquí tienes qué se pide este curso, cómo trabajar la inferencia en casa y un texto informativo de muestra con preguntas.
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Qué se pide en comprensión lectora en 5.º de Primaria
5.º es el primer curso del tercer ciclo de Primaria, el que prepara el paso a la ESO. Se leen cuentos, novelas, textos informativos como los de Ciencias, noticias, instrucciones y poemas. Y las preguntas se vuelven más exigentes:
- Inferir, o leer entre líneas. Deducir lo que el texto no dice, a veces juntando pistas de párrafos distintos.
- Encontrar la idea principal de cada párrafo y del texto entero, y separarla de los detalles.
- Entender palabras por el contexto, también las que tienen varios significados.
- Leer para estudiar: a partir de aquí, casi todo se estudia leyendo, así que subrayar y resumir los temas de las demás asignaturas cuenta mucho.
Cómo trabajar la inferencia: leer entre líneas
Inferir es deducir algo que el texto no dice con todas las letras. Siempre se hace igual: se junta una pista del texto con lo que ya sabemos.
pista del texto + lo que ya sé = inferencia
Al salir del examen, Iván arrugó la hoja de las preguntas, la tiró a la papelera y no habló con nadie en todo el recreo.
- Pistas: arruga la hoja, la tira y no habla con nadie.
- Lo que ya sé: cuando algo nos sale mal, solemos enfadarnos o ponernos tristes.
- Inferencia: el examen no le ha ido bien, o eso cree él.
Las preguntas de inferencia más habituales
| Qué se pregunta | Cómo suele ser la pregunta | Dónde buscar la pista |
|---|---|---|
| Sentimientos | ¿Cómo se siente…? | En lo que hace y dice el personaje, en sus gestos |
| Causas | ¿Por qué…? | En lo que pasa o se explica antes |
| Datos que no se dicen | ¿Dónde o cuándo ocurre? | En los detalles: la ropa, la luz, los ruidos |
| El sentido de una frase o del título | ¿Por qué dice el autor que…? | En todo el texto |
Cuatro pasos para responder una pregunta de inferencia
- Leer bien la pregunta y subrayar qué piden exactamente.
- Buscar las pistas en el texto. En 5.º pueden estar en párrafos distintos.
- Juntarlas con lo que ya sabe del tema o de la vida.
- Responder y justificar: «Creo que…, porque el texto dice que…».
La prueba del detective. Si no puede señalar ninguna pista en el texto, lo que ha escrito es una opinión o una invención, no una inferencia. Pídele siempre: «Enséñame la pista».
Idea principal y vocabulario por el contexto
La idea principal de un párrafo
Es lo más importante que dice el párrafo; el resto son detalles que la explican. Para encontrarla, hay que preguntarse «¿de qué habla?» y «¿qué dice de eso lo más importante?». Muchas veces está en la primera frase. Lo explicamos paso a paso en la página de comprensión lectora de 4.º.
Palabras nuevas por el contexto
Antes de ir al diccionario: leer la frase entera y las de alrededor, buscar la explicación escondida (entre comas, tras dos puntos o después de «es decir») y cambiar la palabra por otra para ver si la frase sigue teniendo sentido. Ojo con las palabras de varios significados: una «sierra» puede ser una herramienta o un grupo de montañas, y solo el contexto dice cuál es.
Errores frecuentes en comprensión lectora en 5.º
Inventar en lugar de inferir
Da una respuesta que suena bien, pero no sale del texto: no sabe decir en qué se basa. La prueba del detective lo resuelve.
Tomar un detalle curioso por la idea principal
Se queda con el dato más llamativo del párrafo. Pero el dato curioso suele ser un detalle: la idea principal es lo que explica el párrafo entero.
No leer bien la pregunta
«Según el texto…» y «¿Qué crees tú…?» piden cosas distintas. Subrayar la palabra clave evita muchos fallos.
Cómo ayudarle en casa
- Inferir en el día a día. Viendo una serie o una película: «¿Por qué crees que ha hecho eso?», «¿cómo lo sabes?».
- Leer juntos el tema de Ciencias. Párrafo a párrafo, que diga la idea principal con sus palabras. Sirve para la comprensión y para estudiar; tienes más ideas en técnicas de estudio para Primaria.
- Respetar sus gustos. Noticias, cómics, sagas, libros de curiosidades: todo cuenta.
Lectura de muestra para 5.º: el murciélago
Un texto informativo de unas 300 palabras, con los párrafos numerados. Leedlo entero y después contestad, volviendo al texto cuando haga falta. Si le interesa el tema, puede seguir con los animales vertebrados e invertebrados.
El murciélago, el cazador que ve con los oídos
1. Al anochecer, en verano, es fácil ver sombras que cruzan el cielo cambiando de dirección a toda velocidad. No son pájaros: son murciélagos. Aunque vuelan, son mamíferos, como los perros o las personas: tienen pelo, y las crías toman la leche de su madre. Además, son los únicos mamíferos capaces de volar de verdad. Otros, como las ardillas voladoras, solo planean.
2. Sus alas no tienen plumas. Son una piel fina y elástica que se estira entre los dedos de las manos, que son larguísimos, y llega hasta las patas. Por eso a este grupo de animales se le llama quirópteros, una palabra que significa «mano alada».
3. La mayoría de los murciélagos sale de noche. Para moverse a oscuras, muchos usan la ecolocalización. Mientras vuelan, lanzan sonidos tan agudos que las personas casi nunca los podemos oír. Esos sonidos chocan contra lo que hay alrededor y vuelven en forma de eco. Escuchándolo, el murciélago sabe dónde hay una pared, una rama o un mosquito, y lo atrapa en pleno vuelo. Por cierto, no son ciegos: ven, pero a oscuras el oído les sirve mucho más.
4. Los murciélagos que viven en España se alimentan sobre todo de insectos, como mosquitos, polillas o escarabajos. Por eso son tan útiles en el campo y en los huertos. En otras partes del mundo hay murciélagos que comen fruta o el néctar de las flores; al hacerlo, llevan polen de flor en flor y esparcen semillas, y así ayudan a que crezcan plantas nuevas.
5. En invierno, los insectos casi desaparecen. Entonces muchos murciélagos se refugian en cuevas, grietas o huecos de árboles y entran en un sueño muy profundo: la hibernación. Su corazón late más despacio y su cuerpo se enfría, de modo que gastan muy poca energía. Si alguien los despierta, gastan de golpe parte de la grasa que necesitaban para llegar a la primavera.
Prueba: 3 preguntas con solución
Tres preguntas de muestra, como las de la app: una literal, una de «¿por qué?» y una de idea principal. Elige la respuesta y pulsa «Comprobar».
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¿Cómo son las alas del murciélago?
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¿Por qué no conviene despertar a un murciélago que está hibernando?
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¿Cuál es la idea principal del párrafo 3?
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«Otros, como las ardillas voladoras, solo planean». ¿Qué quiere decir aquí «planean»?
Para hablar después: ¿Por qué crees que el título dice que el murciélago «ve con los oídos»?
Preguntas frecuentes
¿Qué es una pregunta de inferencia?
Es una pregunta cuya respuesta no está escrita en el texto, pero se puede deducir con las pistas que da. Por ejemplo, si un personaje entra empapado y deja el paraguas en la puerta, se infiere que está lloviendo aunque nadie lo diga.
¿Cómo puedo mejorar la comprensión lectora de mi hijo en 5.º?
Leer un poco cada día y hablar de lo leído con preguntas de «¿por qué?» y «¿cómo lo sabes?». Si lee muy despacio o le cuesta entender textos sencillos, coméntalo con su tutor o tutora.
¿Qué diferencia hay entre una pregunta literal y una de inferencia?
En la literal, la respuesta está escrita y basta con encontrarla. En la de inferencia hay que deducirla con pistas. En los exámenes de 5.º suelen mezclarse las dos.