Análisis morfológico en Primaria: cómo se hace, paso a paso
En los últimos cursos de Primaria, sobre todo en 5.º y 6.º, toca analizar cada palabra de una oración: qué clase de palabra es y su género, número, persona o tiempo. Aquí tienes el método paso a paso, una chuleta para tenerla a mano, tres oraciones analizadas y 3 ejercicios de muestra con solución.
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Qué es el análisis morfológico
Hacer el análisis morfológico de una oración es decir, de cada palabra, a qué clase pertenece (sustantivo, verbo, adjetivo…) y sus características: género, número, persona, tiempo… Por ejemplo, de la palabra gatas se dice: sustantivo común, femenino, plural.
No hay que confundirlo con el análisis sintáctico, que busca el sujeto y el predicado. El morfológico mira cada palabra por separado.
Cómo se hace el análisis morfológico, paso a paso
- Lee la oración entera y separa las palabras. Las formas verbales compuestas (he comido, habían salido) se analizan juntas, como una sola.
- Busca primero el verbo. Es la palabra más fácil de reconocer y ayuda a ordenar el resto.
- Ve palabra por palabra, de izquierda a derecha, y di su clase.
- Añade lo que toca a cada clase, según la chuleta de abajo.
- Repasa la concordancia. El determinante, el sustantivo y el adjetivo que van juntos tienen el mismo género y número. Si no coinciden, algo está mal.
Para saber el género de un sustantivo, ponle «el» o «la» delante. La mano es femenino aunque acabe en -o, y el mapa es masculino aunque acabe en -a.
La chuleta: qué decir de cada clase de palabra
| Clase | Qué hay que decir | Ejemplo |
|---|---|---|
| Sustantivo | común o propio, género y número | perros: sustantivo común, masculino, plural |
| Adjetivo | género y número | pequeñas: adjetivo, femenino, plural |
| Determinante | qué tipo es (artículo, demostrativo, posesivo, numeral o indefinido), género y número | esta: determinante demostrativo, femenino, singular |
| Pronombre | qué tipo es, persona y número (y el género, si lo tiene) | nosotros: pronombre personal, 1.ª persona, masculino, plural |
| Verbo | infinitivo, conjugación, persona, número, tiempo y modo | cantábamos: verbo cantar, 1.ª conjugación, 1.ª persona del plural, pretérito imperfecto de indicativo |
| Adverbio | de qué tipo es: lugar, tiempo, modo, cantidad, afirmación, negación o duda | ayer: adverbio de tiempo |
| Preposición | solo eso | con: preposición |
| Conjunción | solo eso (o su tipo, si lo piden) | y: conjunción copulativa |
| Contracción | las dos palabras que la forman | del: contracción de la preposición de y el artículo el |
Muchos profesores piden también, del sustantivo, si es individual o colectivo y concreto o abstracto. De los artículos, basta con decir «artículo determinado» o «indeterminado». Lo mejor es seguir el modelo de su clase. Si duda con los tipos de determinante, están explicados en determinantes y pronombres.
Las palabras pequeñas: listas útiles
- Preposiciones: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, en, entre, hacia, hasta, mediante, para, por, según, sin, sobre, tras.
- Conjunciones más usadas: y (e), ni, o (u), pero, aunque, porque, que, si.
- Adverbios: de lugar (aquí, allí, cerca, lejos, arriba, abajo), de tiempo (hoy, ayer, mañana, pronto, tarde, siempre), de modo (bien, mal, así, deprisa y muchos acabados en -mente), de cantidad (muy, mucho, poco, bastante, demasiado), de afirmación (sí, también), de negación (no, nunca, tampoco) y de duda (quizá, quizás, tal vez).
Ojo con mucho, poco y bastante. Son determinantes si van con un sustantivo (mucho frío, pocas ganas) y adverbios si acompañan a un verbo o a un adjetivo (come mucho, bastante alto).
Tres oraciones analizadas
1. Nuestros primos pequeños juegan en el parque.
| Palabra | Análisis |
|---|---|
| Nuestros | determinante posesivo, masculino, plural (varios poseedores) |
| primos | sustantivo común, masculino, plural |
| pequeños | adjetivo, masculino, plural |
| juegan | verbo jugar, 1.ª conjugación, 3.ª persona del plural, presente de indicativo |
| en | preposición |
| el | artículo determinado, masculino, singular |
| parque | sustantivo común, masculino, singular |
2. Ayer María leyó un libro muy divertido.
| Palabra | Análisis |
|---|---|
| Ayer | adverbio de tiempo |
| María | sustantivo propio, femenino, singular |
| leyó | verbo leer, 2.ª conjugación, 3.ª persona del singular, pretérito perfecto simple de indicativo |
| un | artículo indeterminado, masculino, singular |
| libro | sustantivo común, masculino, singular |
| muy | adverbio de cantidad |
| divertido | adjetivo, masculino, singular |
3. Ella y yo saldremos pronto del colegio.
| Palabra | Análisis |
|---|---|
| Ella | pronombre personal, 3.ª persona, femenino, singular |
| y | conjunción copulativa |
| yo | pronombre personal, 1.ª persona, singular |
| saldremos | verbo salir, 3.ª conjugación, 1.ª persona del plural, futuro simple de indicativo |
| pronto | adverbio de tiempo |
| del | contracción de la preposición de y el artículo el |
| colegio | sustantivo común, masculino, singular |
Errores frecuentes en el análisis morfológico
Separar los tiempos compuestos
Han comido es una sola forma verbal: verbo comer, 2.ª conjugación, 3.ª persona del plural, pretérito perfecto compuesto de indicativo. No se analiza han por un lado y comido por otro.
Equivocarse con el infinitivo de los verbos irregulares
Fuimos puede ser del verbo ir o del verbo ser: depende de la frase (Fuimos al cine / Fuimos los primeros). Y tuve es de tener; supe, de saber.
Confundir determinante y pronombre
Esa es determinante en esa casa y pronombre en quiero esa. Hay que mirar si detrás viene un sustantivo.
Llamar adjetivo a «muy»
En muy divertido, el adjetivo es divertido; muy es un adverbio de cantidad.
Cómo ayudarle en casa
- Empezar con oraciones cortas, de tres o cuatro palabras: Mi gato duerme mucho. Primero, que diga solo la clase de cada palabra; los detalles, después.
- La chuleta a la vista. Copiad juntos la tabla de la chuleta en una cartulina y ponedla en su mesa: le ahorra muchas dudas.
- Un color por clase. Verbos en rojo, sustantivos en azul, adjetivos en verde… Al final, la oración se ve de un vistazo.
- Repasar los verbos aparte. La parte más larga del análisis es la del verbo; conocer bien los tiempos verbales lo hace mucho más fácil.
Prueba: 3 ejercicios de análisis morfológico con solución
Las primeras preguntas son sobre esta oración: «Esos gatos negros duermen en el sofá.» Elige o escribe la respuesta y pulsa «Comprobar».
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¿Cómo se analiza «gatos»?
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¿Qué clase de palabra es «Esos»?
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¿Cómo se analiza «duermen»?
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¿En qué tiempo está «saltábamos»?
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«Siempre llega tarde.» ¿Qué es «siempre»?
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¿Cómo se analiza «del»?
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¿Cómo se analiza «han comido»?
Preguntas frecuentes
¿Qué diferencia hay entre el análisis morfológico y el sintáctico?
El morfológico estudia cada palabra por separado: qué clase es y su género, número, tiempo… El sintáctico estudia qué función tienen los grupos de palabras en la oración: el sujeto, el predicado y, más adelante, los complementos.
¿En qué curso se hace el análisis morfológico?
Se prepara poco a poco al estudiar las clases de palabras y se suele hacer completo, palabra por palabra, en 5.º y 6.º. Cada colegio sigue su propio modelo, así que conviene fijarse en cómo lo pide su profesor o profesora.
¿Cómo se analiza un verbo?
Se dice el infinitivo y su conjugación, la persona, el número, el tiempo y el modo. Por ejemplo, comíamos: verbo comer, 2.ª conjugación, 1.ª persona del plural, pretérito imperfecto de indicativo.